Історія

ДНЗ №4 «Сонечко»спрямував свою діяльність на вирішення проблеми : «Формування всебічно розвиненої особистості в процесі створення для кожної дитини сприятливих умов оволодіння важливою наукою - мистецтвом життя з урахуванням ідей Софії Русової».

     В контексті модернізації дошкільної освіти України та використання інноваційних технологій у роботі з дітьми, колективу ДНЗ №4 «Сонечко» було запропоновано втілювати в практику роботи надбання педагогічної спадщини Софії Русової. З цією метою було створено творчу групу «Джерельце», яка займалася творчим пошуком теоретичних і практичних матеріалів, пов`язаних з іменем С.Русової.

Серед педагогів ДНЗ було проведено анкетування «Педагогічні роздуми над шляхами реалізації проблеми інтеграції освітньо-виховного процесу за спадщиною С.Русової».

   Для якісного розв`язання проблеми  визначено такі основні напрямки роботи:

·         Використання рухливих та народних ігор, ігор з елементами спорту, направлених на збереження і зміцнення фізичного здоровя дитини.

·         Забезпечення комунікативно-мовленнєвого розвитку дошкільниківі.

·         Виховання шанобливого ставлення до родини, мови, історії краю, держави, міста.

Впроваджуючи педагогічні ідеї С.Русової у навчально-виховний процес, з педагогами ДНЗ було проведено такі форми і методи роботи:

·         Педагогічні  читання «Педагогічна спадщина С.Русової в контексті сучасного педагогічного процесу»;

·         Круглий стіл «Професійна майстерність сучасних садівниць»;

·         Педагогічні ради:

·         «Створення розвивального предметно-ігрового середовища.Створення  «хати радості»;

·         «Національне виховання на засадах педагогічних ідей С.Русової»;

·         «Розвиток мовленнєвої компетентності дошкільника».

·         Батьківські збори «Погляди С.Русової про роль сім`ї у вихованні дітей»;

·         Інформаційний вернісаж «С.Русова про шляхи розвитку мовлення дітей дошкільного віку»;

·         Консультації «Виховання національної свідомості в сім`ї шляхом розширення знань про родовід і оволодіння багатством рідної мови».

   Звертаючись до поради Софії Русової, що «... кожна дитяча установа має насамперед бути для дітей хатою радості, де діти могли б учитися без примусу, гратися, перебувати в оточенні широкої приязні, задовольняючи свої дитячі, такі своєрідні інтереси і потреби», вихователі звернули увагу на оформлення розвивального середовища. У кожній віковій групі було переоформлено розвивальні осередки відповідно до вимог Базової програми та з урахуванням ідей С.Русової. Лише за таких умов дорослі, працюючи з малятами, виконують своє призначення і цим забезпечують догляд за ними, їх всебічний розвиток, вчать дітей добра й краси.

   Один з принципів С.Русової полягає в тому, що в дитячому садку має панувати національний дух. Педагог стверджує: «Нація народжується коло дитячої колиски, лише на рідному грунті, серед рідного слова, пісні здатна вирости національно свідома дитина». Наш дошкільний навчальний заклад забезпечує входження дітей в світ духовності і культури рідного народу через звернення до народних традицій та звичаїв, українського мистецтва і фольклору; особлива увага приділяється організації дитячих свят.  Обрядові свята, звичаї і традиції нашого народу ширше відчиняють перед батьками двері дошкільного закладу. Опікуючись дитячими душами, ми йдемо до родин і разом з ними прилучаємось до культурної спадщини поколінь, відроджуємо духовність нації, створюємо всі умови, щоб кожна дитина була щаслива та вільна.

Найдієвішим засобом національного виховання Русова визнає рідне слово. В нашому дошкільному закладі значна увага приділяється розвитку мовлення дитини. На педагогічних радах, семінарах-практикумах, методичних об’єднаннях розглядаються питання педагогічного стилю мовлення, мовленнєвого розвитку дитини. Працює постійнодіючий семінар для вчителів-логопедів та вихователів «Розвиваємо мовлення дітей».

   «Пам’ять слова легко розвинути, подаючи дитині найкращий матеріал для заучування пісень, віршів, казок – засобами драматизації», - говорила Русова. Тому особливу увагу приділяємо залученню дошкільників до ігор-драматизацій, інсценівок, беремо участь у міському конкурсі «У світі казки чарівної».

   З метою розвитку в дитини творчих, інтелектуальних, театралізованих здібностей в ДНЗ діють  музично-драматичний гурток «Яринята» та гурток логіко-математичного спрямування «Юні математики».

   Працюючи над впровадженням педагогічних ідей Софії Русової в роботу дитячого дошкільного закладу, ми все більше і більше відкриваємо для себе глибинну криницю її педагогічної спадщини разом з колегами-русівцями з Києва, Прилук, Ріпок, Олешні, між навчальними закладами яких було заключено угоду про співдружність та спільну діяльність. Своїми знаннями та надбаннями поділилися з колегами дошкільних закладів міста через проведення семінару «Використання дидактичних ігор у навчально-виховному процесі у контексті вимог Базового компонента дошкільної освіти та рекомендацій Софії Русової", оформлені інформаційні стенди і архівні матеріали.

Вважаємо, що педагогічна спадщина Софії Русової допоможе сміливо й компетентно ставити і вирішувати сучасні проблеми національного виховання дошкільнят у сім’ї і в дитячому садку.